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El alfabetismo
La Prensa | Editorial | MARTES 10/9/2019

Editorial

Una de las metas dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, a cuya declaración está sumado el Ecuador, es que hasta 2030 se debe asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética. Precisamente, el pasado 8 de septiembre, Naciones Unidas, acaba de celebrar el Día Internacional de la Alfabetización, al que ve como una oportunidad para que los gobiernos, la sociedad civil y otras partes interesadas destaquen los avances en las tasas mundiales de alfabetización y reflexionen sobre los problemas que quedan por superar en este campo. La organización mundial destaca que “a pesar de los avances logrados, los problemas de alfabetización persisten, aunque con una distribución desigual entre los países y las poblaciones”. De hecho, esto se evidencia claramente en Ecuador. Según el estudio “La educación en Ecuador: logros alcanzados y nuevos desafíos”, del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, determina un crecimiento leve en la tasa nacional de alfabetización entre el año 2006 y 2017, pero destaca que la la tasa de alfabetismo en el área urbana es mayor a la del área rural en todos los años. Según los indicadores, 9 de las 24 provincias del país presentan una tasa de alfabetismo igual o superior al 95%, y Chimborazo, no es una de ellas. Lo contrario, nuestra provincia, junto con Bolívar y Cotopaxi, está entre los territorios con una tasa de alfabetismo entre 80 y 89,9%, las más bajas del Ecuador. El analfabetismo es un indicador sobre el potencial de desarrollo humano y económico que se pierde.

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